Nghiên cứu chính sách thu hút giáo viên về công tác tại các địa bàn khó khăn

Tại phiên giải trình chiều 19-12, đại biểu HĐND tỉnh Kiên Giang đặt 10 câu hỏi theo 4 nhóm nội dung liên quan việc triển khai chương trình giáo dục phổ thông 2018 trên địa bàn tỉnh để ngành giáo dục và đào tạo, các sở, ngành liên quan giải trình.

Đồng chí Mai Văn Huỳnh - Phó Bí thư Thường trực Tỉnh ủy, Chủ tịch HĐND tỉnh Kiên Giang phát biểu chỉ đạo tại phiên giải trình. 

Phát biểu chỉ đạo tại phiên giải trình, Phó Bí thư Thường trực Tỉnh ủy, Chủ tịch HĐND tỉnh Kiên Giang Mai Văn Huỳnh kiến nghị UBND tỉnh chỉ đạo rà soát kinh phí thực hiện chương trình giáo dục phổ thông 2018 theo lộ trình từ nay đến năm 2025; cân đối nguồn vốn mua sắm trang thiết bị đảm bảo đáp ứng nhu cầu cần thiết để thực hiện chương trình; phân công trách nhiệm rõ ràng trong việc bố trí kinh phí, tránh trường hợp chồng chéo, đùn đẩy trách nhiệm.

Đồng thời, chỉ đạo nghiên cứu chính sách đề xuất với Tỉnh ủy, HĐND tỉnh trong việc thu hút giáo viên về công tác tại các địa bàn khó khăn cũng như luân chuyển giáo viên từ nơi thừa sang nơi thiếu. 

Đối với TP. Phú Quốc, đồng chí Mai Văn Huỳnh đề nghị UBND tỉnh Kiên Giang chỉ đạo địa phương rà soát tổng thể quy hoạch ở lĩnh vực giáo dục để có điều chỉnh hoặc đề xuất điều chỉnh nếu vượt thẩm quyền quy hoạch lại mạng lưới giáo dục nhằm khắc phục tình trạng nơi có trường nhưng không đúng quy hoạch, nơi có quy hoạch nhưng lại vướng giải phóng mặt bằng, không đủ nguồn lực đầu tư; khuyến khích doanh nghiệp đầu tư cho giáo dục. 

Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Kiên Giang chủ trì phối hợp các sở, ngành liên quan tham mưu UBND tỉnh tổ chức sơ kết, đánh giá việc thực hiện chương trình giáo dục phổ thông 2018; chủ động rà soát lại đội ngũ giáo viên để có kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng giáo viên đáp ứng theo lộ trình, nhất là yêu cầu giáo viên ở một số bộ môn còn thiếu; minh bạch, khoa học trong lựa chọn sách giáo khoa.

Hiện Kiên Giang còn thiếu hơn 790 biên chế; tình trạng thừa, thiếu giáo viên cục bộ giữa từng môn học, cấp học, giữa giáo viên và nhân viên hỗ trợ, phục vụ trong cùng một đơn vị, giữa các đơn vị đóng cùng địa bàn chưa được khắc phục.

Từ năm học 2017-2018 đến nay, toàn tỉnh giảm 69/539 đơn vị trường, 435/650 điểm lẻ, 997/10.010 lớp. Qua rà soát thiết bị còn sử dụng cho chương trình giáo dục phổ thông 2018 khoảng 35%, cần mua sắm bổ sung 65% danh mục. Nhu cầu đầu tư mua sắm thiết bị phục vụ chương trình giáo dục phổ thông 2018 với tổng kinh phí 747 tỷ đồng. 

Tin và ảnh: CẨM TÚ